Studenten hitte laten voelen
Een paar jaar terug volgde ik een opleiding als trainer. Eén van de belangrijkste noties die ik daar leerde, was dat deelnemers het beste leren als ze hitte ervaren. Als deelnemers in hun eigen praktijk ervaren dat hen iets niet lukt of dat ze iets niet kunnen dan...
Een goede uitleg is onbetaalbaar
Ervaar jij ook wel eens in de klas dat een student soms beter in staat is iets aan de anderen uit te leggen dan jij? Mijn reactie is dan vaak: ‘Fantastisch uitgelegd X, ik heb er niets meer aan toe te voegen’. Studenten leren meestal het meest van elkaar. Als een...
Welke werkvorm bij welk leerdoel? Vaardigheden, deel I
In onze vorige blogs gaven wij allerhande tips voor het nabespreken van individuele en groepsopdrachten, maar voor welk leerdoel zet je nu welke opdracht in? Stel je wilt je studenten een vaardigheid aanleren. Dan is het belangrijk dat ze eerst weten wat de...
Drie tips voor het nabespreken van individuele opdrachten
In ons vorige blog heb je drie tips gekregen om de nabespreking van groepsopdrachten effectief te organiseren (vorige blog). Soms wil je alleen iedere individuele student persoonlijk een leerervaring geven, waarvoor individuele opdrachten veel geschikter zijn. . Denk...
