In een goede blended mix bepaal je wat de leeractiviteiten zijn die je voor, tijdens en na een fysieke bijeenkomst door studenten laat uitvoeren. Zo kun je studenten voor je werkcollege een kennisclip laten bekijken, een quiz laten invullen, een analyseopdracht laten...
Vanaf vandaag zijn alle scholen dicht en zijn directies al heftig aan het puzzelen over het inhalen van lessen, het verzetten van tentamens en zelfs mogelijk examens. Wat een bizarre situatie. Had jij ook nog een aantal lessen op de rol staan voor een aantal groepen?...
Afgelopen week mocht ik van een beginnende docent een training communicatieve vaardigheden bijwonen. Na een korte kennismakingsoefening, noemde hij de leerdoelen en het programma van de training en waarna hij inhoudelijk van start ging. Gaandeweg de training gebeurde...
Een paar jaar terug volgde ik een opleiding als trainer. Eén van de belangrijkste noties die ik daar leerde, was dat deelnemers het beste leren als ze hitte ervaren. Als deelnemers in hun eigen praktijk ervaren dat hen iets niet lukt of dat ze iets niet kunnen dan...
Een aantal jaren geleden ben ik begonnen met hardlopen. Ik startte met een rondje van 15 minuten in de buurt van mijn huis. Mijn techniek werd langzamerhand beter en mijn uithoudingsvermogen groter. Ik breidde mijn rondje uit en ik heb mij aangemeld voor een wedstrijd...
Ervaar jij ook wel eens in de klas dat een student soms beter in staat is iets aan de anderen uit te leggen dan jij? Mijn reactie is dan vaak: ‘Fantastisch uitgelegd X, ik heb er niets meer aan toe te voegen’. Studenten leren meestal het meest van elkaar. Als een...
Dit lesblok hebben wij weer het voorrecht om bij een opleiding de onderwijsmomenten van docenten te mogen bezoeken en de docenten van feedback te mogen voorzien. Wij ervaren het als een eer dat docenten ons met onze camera toelaten in hun les en dat zij hiermee ons...
Leerdoelen, leerresultaten, leeruitkomsten, competenties: duizelt het jou ook wel eens? Wat is nu het verschil of gaat het allemaal om hetzelfde? Laten we beginnen met competenties. Deze zijn over het algemeen generiek geformuleerd en beschrijven de beroepstaken,...
Ik gaf een cursus waarin studenten leerden om een adviespresentatie voor een opdrachtgever te geven. Een belangrijke vaardigheid voor de toekomstige beroepspraktijk. In de eerste les legde ik veel uit en liet ik een paar goede en slechte voorbeelden zien. In de lessen...
Gaat het einde van jouw les ook vaak rommelig? Studenten die al hun jassen aantrekken, hun spullen pakken en door elkaar praten terwijl jij ze nog van alles wilt meegeven? De laatste minuten van een les zijn essentieel. Je maakt het leren zichtbaar voor jou en je...
De Docentenacademie
Bijleveldstraat 31
3521 EM Utrecht
06 – 39 57 55 50
Algemene voorwaarden
Klachtenregeling
Privacyverklaring
KVK 76906531
NL 97 TRIO 0391 1281 91
De Docentenacademie
Maliesingel 9
3581 BB Utrecht
06 – 39 57 55 50
KVK 76906531
NL 97 TRIO 0391 1281 91
